facebook

Zabawy dydaktyczne

Zabawy wzrokowo – ruchowe

  1. rysowanie otoczenia, portretów, pejzaży (archiwizacja zmian w otoczeniu i przyrodzie)

  2. malowanie (kredkami, farbami i palcami) na arkuszu papieru umieszczonym pionowo lub poziomo

  3. kalkowanie

  4. poprawianie po śladzie

  5. kolorowanie obrazków

  6. labirynty

  7. porównywanie obrazków pod względem różnic

  8. rysowanie jednocześnie lewą i prawą ręką

  9. zabawy ćwiczące spostrzegawczość

  10. lepienie z plasteliny, modeliny lub ciasta

  11. wycinanie nożyczkami

  12. naklejanie, wyklejanie

  13. nawlekanie korali

  14. gry edukacyjne, układanki, puzzle dydaktyczne

  15. nauka sznurowania, przewlekania, ćwiczenie czynności praksyjnych

 

Zabawy rozwijające koordynację ruchową

  1. zabawy z piłką

  2. zabawy ze skakanką

  3. zabawy z szarfami

  4. zabawy z pałeczkami gimnastycznymi

  5. wspinanie się, turlanie się

  6. przechodzenie przez tunel

  7. zabawy na równoważni

  8. ćwiczenia z woreczkami gimnastycznymi

  9. ćwiczenia gimnastyczne na materacach

 

Zabawy utrwalające strony (lewy- prawy)

  1. utrwalanie schematu własnego ciała

  2. rozróżnianie kierunków w obrazkach i w przestrzeni

 

Orientacja w czasie i przestrzeni

  1. właściwe rozumienie i stosowanie pojęć: dzisiaj, jutro, wczoraj, rozumienie położenia przedmiotu (nad, pod, za, przed), wewnątrz-zewnątrz

  2. kolejność dni tygodnia, miesięcy, pór roku, posiłków

  3. zaznajomienie z zegarem i kalendarzem – odczytywanie godziny, rozumienie pojęcia godzina, minuta, sekunda, odczytywanie kalendarza: dzień, tydzień, miesiąc, rok

 

Nauka liczenia

  1. nauka i utrwalenie liczb

  2. liczenie przedmiotów w naszym otoczeniu

  3. ćwiczenia matematyczne

  4. pojęcia tyle samo, mniej, więcej,

  5. podstawy dodawania i odejmowania

 

Zabawy rozwijające analizę i syntezę słuchową

  1. wspólne układanie bajki lub opowiadania

  2. zabawy w opisywanie przedmiotów, wyszukiwanie wspólnych kategorii

  3. wskazywanie podobieństw i różnic

  4. czytanie

  5. rozmowa o treści przeczytanych książek

  6. zachęcanie przypominania sobie wydarzeń, opisu minionych wydarzeń (szczegóły, kolejność wydarzeń, następstwa wydarzeń)

  7. tworzenie historyjek na podstawie analizy kolejności obrazków

  8. rozpoznawanie i naśladowanie dźwięków z otoczenia (zwierzęta, pojazdy, przedmioty)